ARTE
Le arti visive offrono spunti di riflessione su molte tematiche relazionali, rispetto alle domande esistenziali che l’uomo si pone. Questo riguarda sia il fare artistico sia la conoscenza delle arti visive, attraverso la storia, la pratica e le proposte museali delle arti.
GRUPPO
Dalla scuola primaria al liceo, nel lavoro o nel matrimonio il compito di imparare a relazionarsi efficacemente agli altri prosegue sempre. Il gruppo può diventare un mezzo si sostegno positivo nel quale risolvere o esplorare le capacità relazionali.
PENSIERO
Tre principi guida ruotano intorno a questo modello: accompagnare le persone ad entrare nel loro processo creativo, sviluppare la capacità di fare connessioni (culturali, artistiche, educative, relazionali, pedagogiche), la sospensione del giudizio per creare un’atmosfera aperta e libera da tensioni, paure e pregiudizi.
DIALOGO
L’arte agisce a livello simbolico permettendo di trasformare la conoscenza e l’istinto in forme creative. Le metodologie del counseling coordinano questi aspetti attraverso una serie di abilità: dialogo, ascolto ed empatia sono tra queste.
SU DI NOI
Il Centro Studi EducArte nasce nel 2013 con l’intento
di proporre programmi
e percorsi per l’educazione attraverso le arti visive,
i musei e il counseling.
° Gli obiettivi principali sono quelli di promuovere forum di riflessione e dialogo sui temi delle relazioni umane, osservando la cultura come un processo dinamico e l’apprendere come scambio d’esperienze tra le persone.
° Superare momenti di diversa natura accrescendo le esperienze creative mediante l’integrazione di elaborazioni teoriche e laboratori pratici attraverso l’esperienza individuale e l’espressione artistica in gruppo.
° Lo scopo del counseling è offrire alle persone che fruiscono dei percorsi l’opportunità di esplorare, scoprire e di rendere chiari schemi di pensiero, comportamento e azione per vivere più congruentemente.
° Il counseling artistico orienta i criteri, i metodi e i materiali di decodifica delle arti visive verso interventi rivolti allo sviluppo della creatività e alle capacità relazionali della persona.
° Propone un orientamento principalmente artistico a cui si aggiunge un bagaglio culturale delle scienze psicologiche, relazionali, pedagogiche, antropologiche e della comunicazione visiva e non, al fine coniugare le arti visive e la conoscenza dei processi creativi con competenze relazionali e comunicative.
°Coniuga la riflessione, la suggestione delle immagini e l’espressione creativa con l’elaborazione discorsiva, l’esperienza individuale con l’espressione artistica di gruppo.
° L’applicazione delle Arti-Visive in genere, l’orientamento e la valorizzazione del patrimonio artistico contemporaneo, unite alle scienze sopra elencate, trovano impiego in vari contesti clinici, educativi, riabilitativi, museali e culturali come nella prevenzione e nella ricerca del benessere.
Aree di intervento
SCUOLA Arti Visive e percorsi museali per l’educazione e il sostegno alla persona Formazione Triennale in Counseling a Mediazione Artistica accreditata S.I.Co. Società Italiana Counseling. CORSI DI AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE IN SEDE E FUORI SEDE Per insegnanti, educatori, counselor, psicologi e professionisti in genere. Didattica da progettare sulle esigenze del gruppo e del contesto. WORKSHOP ADULTI Percorsi laboratoriali a tema aperti a tutti. Un sabato al mese, da settembre a giugno dell’anno in corso, con orario 10.00/17,30. PERCORSI GIOVANI Un pomeriggio alla settimana, da ottobre a giugno dell’ anno in corso, con orario 15,00/18,00. Età dai 17 ai 25 anni. PROGETTI SPECIALI IN RETE SUL TERRITORIO In collaborazione con le scuole primarie, secondarie di I° e II °grado. Musei, fondazioni, enti pubblici e Privati, centri diurni, associazioni. PERCORSI MUSEALI Per insegnanti, educatori, psicologi e professionisti in genere. Per gruppi, per giovani, per adulti. FORMAZIONE IN AZIENDA Brevi percorsi d’aggiornamento professionale da progettare sulle esigenze del contesto. CONVENZIONI Per percorsi didattici, tirocini, stage con scuole, università, accademie, fondazioni, associazioni, enti pubblici e privati. CONFERENZE E MOSTRE Un giovedì al mese orario 18,30/20,00 da ottobre a giugno dell’anno in corso. Ingresso libero. PERCORSI INDIVIDUALI Su richiesta previo colloquio
Proposte formative 2023/2024
Como Stefania, torinese, direttrice della scuola di counseling artistico Centro Studi EducArte. Dopo essersi specializzata in comunicazione e valorizzazione del patrimonio artistico contemporaneo e didattica dell’arte all’Accademia delle Belle Arti di Torino ha sintetizzato la sua esperienza lavorativa ventennale nei campi del counseling e dell’arte terapia in una ricerca metodologica e didattica orientata ad apprendere nuove abilità relazionali attraverso le arti visive
e i musei del territorio piemontese. Costruisce, progetta e conduce percorsi educativi attraverso l’arte moderna e contemporanea finalizzati al benessere della persona e dei gruppi in differenti contesti socio/culturali: scuole, centri diurni, ospedali, fondazioni, musei.
Artista, formatrice, supervisor trainer counselor.
Testimonianze dei nostri studenti
Intraprendere questo nuovo cammino, per me ha significato acquisire consapevolezza, competenze, conoscenze, cambiamento orientati ad una crescita personale e professionale. Ottima opportunità di esplorare, scoprire e sviluppare percorsi alternativi.
Mirella
Il percorso formativo nella scuola mi ha permesso di mettere a fuoco le mie potenzialità, di acquisire nuove competenze artistiche e soprattutto di lavorare in gruppo. Il taglio relazionale mi ha rafforzata e migliorata nel mio lavoro di insegnante.
Valentina
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Foto di: Cristina Gugnali e Sara Canevaro
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